Privacy Policy

プライバシーポリシー

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第1 いじめ防止基本方針の策定等

• 1 いじめ防止基本方針の策定
  学校の基本方針は、下記の事項について定める。
  
  • (1) いじめの防止
  • (2) いじめの早期発見
  • (3) いじめへの対処
  • (4) 学校の基本方針の評価
• 2 いじめ対策委員会の設置
  
  • (趣旨)
    学校におけるいじめの防止等に関する措置を実行的に行うため、いじめ対策委員会（以下「委員会」という。）を設置する。
  • (構成)
    校長、教頭、その他の教職員等
  • (設置期間)
    委員会は常設の機関とする。
  • (所掌事項)
    委員会は、学校が組織的にいじめの問題に取り組むにあたって、中心となる役割を担い、以下の内容を所掌する。
    
    • ・いじめの防止等に関する取り組みの実施や具体的な年間計画の作成等に関すること。
    • ・いじめの相談、通報の窓口に関すること。
    • ・いじめの疑いに関する情報や生徒の問題行動などに係る情報の収集と記録、共有に関すること。
    • ・その他いじめの防止等に関すること。

第2 いじめの防止

• 1 いじめの防止等への啓発活動
  生徒、保護者及び教職員に対して、インターネットを通じて行われるいじめを含めた、いじめ防止等への理解を深めるために、啓発活動を行う。
• 2 道徳教育及び体験活動などの充実
  生徒に対して、いじめの防止等のために、生徒の道徳教育及び体験活動の充実を図る。
• 3 教職員の資質向上に係る措置
  教職員に対して、いじめ防止のために、校内研修等により資質の向上を図る。
• 4 状況に応じた対策・対応
  アンケートまたは面談などを通じて、いじめに対する心構えについて、生徒の意識を理解する。

第3 いじめの早期発見

• 1 相談体制の整備
  生徒及び保護者に対して、いじめの早期発見のために、相談体制を整備する。
• 2 定期的な調査その他の必要な措置
  生徒に対して、いじめの早期発見のために、いじめに関する定期的な調査その他必要な措置を講じる。
• 3 いじめの疑いのある事案を把握した時の措置
  生徒、保護者及び教員から、学校に在籍する生徒がいじめを受けていると思われるとの通報を受けた場合等、在籍する生徒がいじめを受けていると思われるときは、委員会を中心として、速やかに事実の有無の確認を行うための措置等に着手する。
• 4 状況に応じた対策・対応
  定期的な調査のほかに、生徒の様子を細かく観察し、状況に応じて必要な措置を行う。

第4 いじめへの対処

• 1 事実の有無の確認を行うための措置等
  
  • (1) 事実の有無の確認を行うための措置
    必要に応じて質問票の使用や聴き取り調査、学校独自の取り組み等により、事実の有無の確認を行うための措置（以下、「調査」という。）を行う。
  • (2) 学校の設置者への報告
    調査結果について、学校の設置者に報告する。
• 2 いじめがあったことが確認された事案への措置
  
  • (1) いじめを受けた生徒への対応
    
    • ・いじめをやめさせ、また、その再発を防止するため、いじめを受けた生徒又はその保護者に対する支援を行う。
    • ・必要に応じて、いじめを受けた生徒又は、いじめを行った生徒に対して、教室以外の場所において学習を行わせる等、いじめを受けた生徒等が安心して教育を受けられるようにするための必要な措置を講じる。
    • ・状況に応じた対策・対応を行う。
  • (2) いじめを行った生徒への対応
    
    • ・いじめをやめさせ、また、その再発を防止するため、いじめを行った生徒に対する指導又はその保護者に対する助言を行う。
    • ・状況に応じた対策・対応を行う。
  • (3) 保護者間での情報の共有等
    
    • ・いじめを受けた生徒の保護者と、いじめを行った生徒の保護者との間で争いが起きることがないように、いじめの事案に係る情報を、これらの保護者と共有するための措置やその他必要な措置を行う。
  • (4) 警察等の刑事司法機関との連携
    
    • ・いじめが犯罪行為と取り扱われるべきであるものと認めるときは、所轄警察署と連携して対処するものとする。
  • (5) 状況に応じた対策・対応
    
    • ・上記の対応以外にも必要と考えられる対策・対応を柔軟に行う。
• 3 重大事態への対処
  
  • (1) 重大事態調査委員会の設置
    
    • (趣旨)
      法に規定される重大事態が生じた場合、その対処及び重大事態と同種の事態の発生を防止するために、重大事態調査委員会（以下「調査委員会」という。）を学校に設置する。
    • (構成)
      校長、教頭、その他の教職員等。
    • (設置期間)
      調査委員会は、重大事態の発生ごとに設置する。
    • (所掌事項)
      調査委員会は、重大事態に係る事実関係を明確にするために、調査を行う。
  • (2) 状況に応じた対策・対応
  • (3) いじめを受けた生徒及び保護者への対応
    調査委員会における調査を行う時には、いじめを受けた生徒及び保護者に対して、事実関係等の情報を適切に提供するとともに、いじめを受けた生徒及び保護者からの申し立てがあったときには、適切かつ真摯に対応する。
  • (4) 学校の設置者及び神奈川県（私学振興課）への報告等
    重大事態の発生及び調査結果について、速やかに学校の設置者及び神奈川県（私学振興課）に、その旨を報告する。
    重大事態への対処について、必要に応じて、学校の設置者及び神奈川県（私学振興課）と連携、協力して対応を行う。
• 4 いじめへの対処に係る流れ
  学校における、いじめへの対処に係るながれについて、別紙（PDF）のとおり定める。

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