先週金曜日のNEWS&TOPICSに掲載いたしました前編に引き続き、本日の後編では、中間考査後に行われた高校2年特別授業の「理科」について特集いたします。

高校２年生の理科では、物理選択と生物選択に分かれて特別授業に取り組みました。

物理を学んでいる生徒は、数学と物理を融合させ、中間考査で出題された物理の「音波」の問題を数学的に解説する取り組みに挑戦しました。
物理の授業で学んだ解法を、数学の観点から再検討することにより、複数の学問領域の知識を横断的に活用する視点を得ることができたようです。

生物を学んでいる生徒は、ブタの眼球と腎臓の解剖を行いました。
4人グループに1つ試料が与えられ、光がどのような経路で神経へと伝わるか、血液や尿はどのように移動するかを、実物を観察しながら学びます。
生徒たちは、知識として知っていることが、実験により目の前で観察できたことによって、知識と経験が結びつく感動を味わっていました。

この特別授業を通じて、「試験問題」として出会った文章や問いの向こう側に、現代社会や他教科、他者との関連を見出し、横断的に考える可能性について気づくことができたようです。
与えられた問いにただ答えを出すだけでなく、すぐに答えが出せない問題を心のなかに受け止め、新たな問いと関連させながら考え抜いてゆく力こそ、不安定で不確実な時代を生き抜くために必要な力となります。

洗足学園は、知識はもちろんのこと、真の知性や思考力を育てていくための取り組みを続けていきます。

本日午前9時より、一般生対象学校説明会及び帰国生対象学校説明会の予約受付を開始いたしました。

本校では、11月25日（土）に一般生対象学校説明会を、11月29日（水）に帰国生対象学校説明会を開催いたします。

説明会では、校長によるご挨拶・学校説明、担当者による入試説明を行う予定です。
また、説明会終了後にご希望の方を対象とした授業見学・校舎見学も実施いたします。（帰国説明会では帰国生英語授業の見学も実施いたします。）
ご予約はmiraicompassよりお申込みいただけます。

一般入試志望者対象学校説明会

開催日
2023年11月25日（土）

開催時間
説明会：10:00～11:00　校舎見学：11:00～11:45
※予約が満席となった場合は、追加で小講堂において、臨時説明会を行います。
　その場合の時程は以下の通りです。（説明会の内容は、大講堂での説明会と同内容となります。）
　校舎見学：10:00～10:45　説明会：11:00～12:00

定員　　　450組900名
集合場所：洗足学園中学高等学校　大講堂
参加対象：本校の一般入試受験をお考えの受験生・保護者

説明会内容
・学校長ご挨拶、学校説明
・生徒学外活動発表
・2024年度一般入試について
※ 校舎見学は自由見学形式でのご案内となります。

帰国入試志望者対象学校説明会

開催日
2023年11月29日（水）

開催時間
説明会： 10:00～11:15　授業・校舎見学：11:15～12:00

定員　　　300組900名
集合場所：洗足学園中学高等学校　大講堂
参加対象：本校の帰国生入試受験をお考えの受験生・保護者

説明会内容
・学校長ご挨拶
・洗足学園の帰国生教育について
・2024年度帰国生入試について
※ご希望の方は授業見学・校舎見学のご案内をいたします。

ご予約にあたって：
・より多くの皆様にご参加いただけるよう、当日ご参加いただける人数を一般説明会は1家庭最大2名、帰国説明会は1家庭最大3名とさせていただきます。
・予約の変更はマイページより行ってください。
・参加回の変更は、予約状況によっては行うことができないこともございます。
・キャンセルをする場合は、miraicompassで手続きをお願いします。

学校説明会の申し込み方法

予約受付開始
2023年10月30日（月）AM9:00

予約受付終了
一般説明会　2023年11月25日（土）AM8:30
帰国説明会　2023年11月29日（水）AM8:30
※先着順のため、残席がなくなった時点で予約を終了いたします。

お申込みに関して
１. miraicompassよりお申込みいただけます。こちらのページの最下段の「お申し込みはこちら」ボタンより専用サイトに接続してください。
２.受付完了後、学校説明会参加通知メールが届きます。当日はプリントアウトしたもの、もしくは携帯電話の画面を係の者にお見せください。
３.キャンセル待ちは承りません。

予約の変更に関して
・予約の変更はマイページより行ってください。
・参加日、参加回の変更は、予約状況によっては行うことができないこともございます。

キャンセルに関して
・キャンセルはmiraicompassで手続きをお願いします。

当日に関するご注意
・発熱や風邪の症状がある場合は、当日のご来校を見合わせてください。
・集合時間までに、中学高校校舎２階大講堂にお越しください。
・個別相談会はございません。（校舎見学の際に見学担当者にご質問ができます。）

個人情報について
・お申し込み時にご入力いただいた個人情報につきましては、学校説明会への参加目的に限り使用いたします

先日のNEWS&TOPICSでは、中間考査後に行われた中学1年・2年の特別授業の取り組みを紹介いたしました。
今回は高校生の特別授業について、前編・後編の2回に渡ってお伝えいたします。

今回取り上げる高校2年では、中間考査で出題された問題をより深く「横断的に」考えるための取り組みを、英語・国語・数学・理科（物理・生物）で実施しました。
前編の今回は、「英語」と「国語」の様子をレポートいたします。

英語では、中間考査に出題された「子どもの読書には、紙の書籍と電子書籍のどちらが適しているか」に関する長文をグループで読み直し、文章の内容を踏まえて対話を行いました。
それぞれの媒体の長所や短所について、視認性や入手のしやすさ、環境負荷や斜め読みのしやすさなど、様々な観点から意見が交わされていました。
最後に、「対話で知り得た他者の観点を引用しながら自分の意見をまとめる」という課題が出され、生徒たちは自分の意見と他者の意見を架橋しながら、集中して英作文を書き上げていました。

国語では、中間考査に出題された「難民問題」と「アパルトヘイト」に関する2つの文章を読み、「難民問題はどのように私たちと関わっているのか」や「アパルトヘイトがなぜ撤廃されたか、残されている課題は何か」を、和解と赦しという思想的なテーマに関連づけながら、話し合いました。
2つの文章同士の関連や、連日報道されているハマス・イスラエル軍事衝突のニュースとの関連を踏まえ、闊達な議論が交わされていました。

後編は、「理科」の特別授業の様子を来週火曜日のNEWS&TOPICSでお伝えいたします。
どうぞお楽しみに。

本日は、洗足生の学習方法を高校1年の取り組みを例に紹介いたします。

2学期中間考査終了後、高校1年生の教室前の廊下の壁面に「わたしの勉強法」と題された模造紙が掲示されました。
廊下に並んだおよそ40枚ほどの模造紙には、学習に対し生徒自身がどのように工夫をして取り組んでいるかといった、「生きた知恵」が記されています。

電車・バスの移動に伴う隙間時間をいかに利用するか。
配付されている課題や宿題、小テストや考査にどのように取り組んでいるか。
休息や娯楽はどのようにしているか。
各教科の勉強にはどのように取り組んでいるのか。
時に真剣に、時にユーモアを交えつつ、生徒たちが自分の学習法を記しています。

この模造紙は、進路委員の生徒たちが運営・企画したホームルームの時間に作成されたものです。
生徒同士で知恵を共有することで、刺激を与え合い、時に悩みを分かち合うというアイデアは、素晴らしいものでした。
生徒たちは、友人と廊下を歩きながら模造紙を眺めたり、一人で食い入るようにして見つめたりしていました。

生徒たちは、将来の未知なるキャリアの模索をはじめ、これからの歩む道のりを遠望することを大切にしつつ、日々の学習で自らの足元をしっかりと固めているようです。

昨日修学旅行に出発した高校2年生たちは、本日は奈良・京都を訪れています。
修学旅行の大きなテーマは「日本文化の探究」です。
古都の歴史的遺産に触れることで、現代の日本にも通じる文化を感じ取り、日本の歴史・文化・伝統について他者に伝えられるよう理解を深めることを目的としています。

その事前学習として、10月16日（月）に茶人の木村宗慎先生をお招きして、講演会を開催いたしました。
木村先生は、芳心会を設立し、京都・東京で稽古場を主宰する傍ら、「一日一菓」（新潮社）、「茶の湯デザイン」（阪急コミュニケーションズ）を始めとした多くの著作を執筆、NHK BSプレミアム「ザ・プロファイラー『千利休　常識の壁を壊す進撃の茶人』」にご出演されるなど、ご活躍をされている茶人でいらっしゃいます。

本校の修学旅行は、昨日のNEWS&TOPICSでも紹介いたしました通り、生徒たちが実行委員を中心に0から自分たちの手で創り上げることが大きな特徴です。
本日のNEWS&TOPICSは、修学旅行実行委員長のH.Kさんが、自らこの講演会のレポートをします。
是非お読みください。

この日、芳心会茶道教室主宰の木村宗慎先生に「日本文化」をテーマに講演していただきました。

奈良・京都での修学旅行を通して、木村さんのこの質問に答えられるように、本物の日本文化に触れ、自分ならではの「好き」を見つけてきたいと思います。

11月25日（土）に一般生対象学校説明会を、11月29日（水）に帰国生対象学校説明会を開催することが決定しました。

説明会では、校長によるご挨拶・学校説明、担当者による入試説明を行う予定です。
また、説明会終了後にご希望の方を対象とした授業見学・校舎見学も実施いたします。（帰国説明会では帰国生英語授業の見学も実施いたします。）
ご予約はmiraicompassよりお申込みいただけます。

一般入試志望者対象学校説明会

開催日
2023年11月25日（土）

開催時間
説明会：10:00～11:00　校舎見学：11:00～11:45
※予約が満席となった場合は、追加で小講堂において、臨時説明会を行います。
　その場合の時程は以下の通りです。（説明会の内容は、大講堂での説明会と同内容となります。）
　校舎見学：10:00～10:45　説明会：11:00～12:00

定員　　　450組900名
集合場所：洗足学園中学高等学校　大講堂
参加対象：本校の一般入試受験をお考えの受験生・保護者

説明会内容
・学校長ご挨拶、学校説明
・生徒学外活動発表
・2024年度一般入試について
※ 校舎見学は自由見学形式でのご案内となります。

帰国入試志望者対象学校説明会

開催日
2023年11月29日（水）

開催時間
説明会： 10:00～11:15　授業・校舎見学：11:15～12:00

定員　　　300組900名
集合場所：洗足学園中学高等学校　大講堂
参加対象：本校の帰国生入試受験をお考えの受験生・保護者

説明会内容
・学校長ご挨拶
・洗足学園の帰国生教育について
・2024年度帰国生入試について
※ご希望の方は授業見学・校舎見学のご案内をいたします。

ご予約にあたって：
・より多くの皆様にご参加いただけるよう、当日ご参加いただける人数を一般説明会は1家庭最大2名、帰国説明会は1家庭最大3名とさせていただきます。
・予約の変更はマイページより行ってください。
・参加回の変更は、予約状況によっては行うことができないこともございます。
・キャンセルをする場合は、miraicompassで手続きをお願いします。

学校説明会の申し込み方法

予約受付開始
2023年10月30日（月）AM9:00

予約受付終了
一般説明会　2023年11月25日（土）AM8:30
帰国説明会　2023年11月29日（水）AM8:30
※先着順のため、残席がなくなった時点で予約を終了いたします。

お申込みに関して
１. miraicompassよりお申込みいただけます。こちらのページの最下段の「お申し込みはこちら」ボタンより専用サイトに接続してください。
２.受付完了後、学校説明会参加通知メールが届きます。当日はプリントアウトしたもの、もしくは携帯電話の画面を係の者にお見せください。
３.キャンセル待ちは承りません。

予約の変更に関して
・予約の変更はマイページより行ってください。
・参加日、参加回の変更は、予約状況によっては行うことができないこともございます。

キャンセルに関して
・キャンセルはmiraicompassで手続きをお願いします。

当日に関するご注意
・発熱や風邪の症状がある場合は、当日のご来校を見合わせてください。
・集合時間までに、中学高校校舎２階大講堂にお越しください。
・個別相談会はございません。（校舎見学の際に見学担当者にご質問ができます。）

個人情報について
・お申し込み時にご入力いただいた個人情報につきましては、学校説明会への参加目的に限り使用いたします

以前のNEWS&TOPICSで、ライフセービング日本代表候補に選ばれた高校2年T.Rさんの活躍をお伝えしました。
本日は、そのTさんが、9月にアメリカ合衆国テキサス州で行われたライフセービングの世界大会である「International Surf Rescue Challenge 2023」にユース日本代表チームとして出場した、その挑戦を紹介いたします。

海外での試合は初めてのTさんは、報告に訪れた校長室で、日の丸を背負って世界に挑むことの重さを感じたと語ってくれました。
身長差をはじめとしたフィジカル面での差がありながらも、Tさんはアメリカチームを抜かし、一時2位につけるなど大健闘しました。
チームとしての結果は、出場3か国中3位となりましたが、その悔しさは来年に向けての頑張りの原動力になると力強く語ってくれました。

銅メダルを胸に帰国したTさんですが、「メダルに価値をつけるのは自分だよ」というユースチームの代表監督から言葉が、深く心に響いたと話してくれました。
Tさんは、自らの課題を見つけ、既に前を向いて走り始めています。

洗足学園では生徒たちの可能性を信じ、その挑戦を応援していきます。

現在、本校では、2学期中間考査が行われております。
この中間考査が終了すると、中学3年・高校2年ではいよいよ修学旅行が目前に迫ってきます。
本日は、修学旅行に向け中間考査前に取り組んだ高校2年生たちの準備の様子をお伝えいたします。

高校2年の修学旅行では、奈良市内・京都市内でそれぞれ自主研修を行います。
準備集会では、実行委員の生徒たちから自主研修の目的が説明されました。
説明された目的は、歴史を育んできた舞台を実際に訪れ、その魅力を世界の人々に伝えられるようになることで、将来「世界と日本を結ぶ」存在になるための特別な経験をすることです。
この目的を達成するべく、実行委員の生徒たちが、「自主研修中に世界遺産を二つ以上訪れること」という条件を考案しました。
また、京都で行う自主研修では開始前に着物を着付けていただき、一日を和装で過ごすことで、日本の文化をまさに体験しながら研修を行います。

その後、生徒たちは各班に分かれ、市内の地図を広げてそれぞれの研修コースの計画を話し合いました。
多くの史跡や観光スポットがある奈良・京都では、訪れる場所を絞ることにも大変苦労している様子でした。
また、一日着物で散策することを想像しながら、時間にどれくらい余裕を持たせたらよいかなどを相談していました。

それぞれの班が完成させた行程表は、世界遺産を二つ以上訪れているか、移動時間は十分に確保されているかなどを各クラスの修学旅行実行委員が確認します。
それぞれの班が完成させた行程表は、その地を訪れることでしかできない経験をしたいという思いに溢れていました。

奈良・京都の郁郁たる歴史・文化を肌で感じ、生徒たちの感性が豊かに広がることを期待しています。

国立研究開発法人科学技術振興機構が主催する「科学の甲子園ジュニア　神奈川県大会」で、中学2年生のH.Yさん、S.Kさん、中学1年生のM.Yさんの3名のチームが見事1位に輝き、全国大会出場を決めました。

「科学の甲子園ジュニア」は、科学好きの裾野を広げるとともに、次世代の科学技術イノベーションの創出を担う優れた人材の育成を目的として、科学の力を競う全国規模の大会です。

都道府県の予選会である神奈川県大会では、筆記競技と実技競技が行われ、理数の複合分野において問題解決能力をはかります。
筆記競技、実技競技ともに3人で協力しながら取り組み、高得点を獲得。
見事、神奈川県第1位となりました。

今回の挑戦のきっかけについて、宮阪校長先生に尋ねられると、H.Yさんは昨年の大会に同学年の生徒が参加していることを知って、自分もやってみようと思ったと語ってくれました。
S.Kさんは、学年集会などで先輩たちから学外活動の参加を勧められたことで、挑戦を決意したと話してくれました。
M.Yさんは、理科は苦手だが、得意になりたいと思って参加したとその胸の内を述べてくれました。

3人は夏休み中に集まり、練習を重ねてきました。
決して順調というわけではなく、実技の練習において最初はうまくいかないことも多々あり、また苦手な分野の出題があり、戸惑うこともあったと話してくれました。

12月に開催される全国大会では、神奈川県第2位のチーム3名と協力し6名のチームとなり、神奈川県代表として、兵庫県姫路市の会場に赴きます。
「なかなかない機会ですが、楽しみながら頑張りたいです！」「苦手なところを克服して、万全の状態で臨みたいです！」と力強く抱負を語ってくれました。
今から全国大会が大変楽しみです。

昨日のNEWS&TOPICSでは、中学2年生たちの学外活動への挑戦の報告の様子を紹介いたしました。
本日は、今夏にカンボジアでのボランティア活動に参加した高校2年生のインタビューを掲載いたします。

高校2年のH.Yさんは、この夏カンボジアで現地の小学生たちに語学を教えるボランティア活動に参加しました。
自身の海外での経験と洗足での学びから英語が堪能なHさんは、日本語と英語の教授を担当し、子供たちと向き合いました。
現地の子どもたちの積極的な学習への姿勢とキラキラとした目に、「自分は『恵まれた環境で学べていることへの感謝の気持ち』を忘れていたと気づかされた」と、報告に訪れた校長室でHさんは語りました。

街で乗ったトゥクトゥク（現地のタクシー）の運転手さんの話が、今でも心に残っているとのことで、その話を紹介してくれました。。
「その運転手さんは、貧しい家庭の出身でしたが、『日本語を学ぶことで、今、観光に携わることができた』と話してくれました。『教育こそが、自分の人生を変えてくれたのです』という言葉が、私の心に強く刻まれています。」

帰国し、普段の生活に戻った今、これからについて、Hさんはこのように語ってくれました。
「カンボジアの子どもたちは、鉛筆1本の寄付に、心から喜んでくれました。どんな小さなことでも、自分ができることを行っていきたいです。」

Hさんの活動を洗足学園は心から応援していきます。

本校では、学園の教育目標である「自立・挑戦・奉仕」のもと、各学年が1年間の学年目標を定めて、日々の教育活動を行っています。
中学2年の学年目標は「跳ぶ」。
中1の1年間、洗足学園での生活を過ごした生徒たちに、さらなるチャレンジを通して、よりたくましく育っていってほしいとの思いから、「未知なる世界に跳び込み、『好き』を広げよう」、「困難を跳び越える力を培おう」ということを日頃から伝えています。

今回、ホームルームの時間に、そのような思いを受けた中2の生徒たちが、夏休みに行ってきた学外活動について発表をいたしました。
3Dプリンターを使う実験教室、プログラミングキャンプ、生徒会交流会や日本赤十字のリーダーシップトレーニング研修、課題解決のためのアイデアを競い合う大会、科学に関する知識・技能を競い合う大会、国内でのEnglish Camp、そしてオーストラリア・フィリピンでの語学研修など、多岐にわたる幅広い場所で、たくさんの生徒たちが初めての人たちと出会い、自分と向き合いながらチャレンジをした経験を一生懸命に伝えてくれました。

発表を聞いていた生徒は、「気軽にチャレンジできる短期のものもあるようなので、私もやってみることができるかもと思った」、「おとなしい人と思っていた人が学外活動にチャレンジしていて新しい発見をしているのを見て、自分も機会をつくってやってみたいと思った」、「海外研修なんて自分には無理だろうと思っていたが、プログラムの内容やその環境について知ることができ、楽しそうだと思った」「学外活動をする人は自分とは違う世界の人というイメージを勝手に抱いていたが、知人もやっていたことを知ってとても身近に感じた」などと話してくれ、「次は自分もチャレンジしたい！」という思いを抱くことができたようです。

洗足学園は、これからも生徒たちのチャレンジする姿勢を応援していきます。

本校ではあらゆる選択肢から自らの進路を選び取ることができるよう、全教科型のカリキュラムを導入しています。
幅広い学びを行うことで、自分らしい生き方を見出した時、ためらうことなくその道を進んでいくことができる力の育成を行っています。
進学に関しては、その選択肢の幅は国内の大学のみならず、海外の大学をも包含します。
毎年海外大学に進学する生徒がいることも、本校の大きな特徴と言えます。

生徒たちの選択肢の一つとして海外大学の魅力を知ってもらうべく、この日「Depauw University」「Grinnel College」「Colorado College」「Mount Holyoke College」の4大学のアドミッション担当者・卒業生を招いて、海外大学フェアを実施しました。

各校の大学紹介が行われた後、「海外大学での学びとは」「日本の大学との違いとは」「海外大学へ進学するにあたっての費用は」など様々なテーマに対して、パネルディスカッション形式で説明を行われました。
また、生徒たちからは積極的な質問が数多くあり、それに各大学の担当者が丁寧に答えていました。

参加した生徒たちにとって、海外大学をより身近に感じられ、具体的なイメージを得ることができたイベントとなりました。

今月、多くの来場者をお迎えして開催された彩羽祭。
その運営の中心となった各部門の部門長と、全体を統括する実行委員長に、高校2年生全員が感謝を伝えると共に、今年度の彩羽祭を振り返る会が、ホームルームの時間に行われました。

生徒会が主催したこの会では、まず、生徒会が作成した動画を視聴し、彩羽祭を振り返りました。
9分を超える力作となった動画を、生徒たちは歓声をあげながら視聴していました。

その後、実行委員長と各部門の部門長の計6名が登壇し、昨年度からスタートした準備や当日の様子などについて振り返りながら、それぞれの想いを述べていきました。
「各部門の活動の中で、苦労を感じながらも、周囲のサポートがあったからこそ務め上げることができました。」という感謝の言葉が語られていたことが大変印象的でした。

高校2年では、次なる大きな行事として、10月末の修学旅行が待っています。
修学旅行についても生徒たちが主体となり、実行委員長を中心に詳細な旅程の仕上げを行っています。
会の最後には、修学旅行の実行委員長から「みんなにとって最高の修学旅行にするために作業を進めています」という力強いメッセージがあり、大きな拍手に包まれていました。

学園のリーダー学年として、学年全員で協力しながら、行事を創り上げていることが感じられる会となりました。

洗足学園音楽大学・全コースから選抜されたそれぞれ個性バラバラの8人組アイドルグループ、「MARUKADO」。
一つ一つの音をはっきり演奏するという意味の発想記号（marukato）と、常に形が変化しつづけ、矛盾すらも併せ持つ「丸と角」から「MARUKADO」と命名されました。
10月1日(日)に洗足学園前田ホールで行われる結成1周年記念ライブを前に、中高生にもその魅力を感じてもらいたいと、9月21日（木）の昼休みにミニライブが大講堂で行われました。

大講堂には、200名を超える生徒たちが集いました。
メンバーたちのかわいらしくも、洗練された歌とダンスに、生徒たちは魅了されていました。

「クールジャパン」の中核を担うアニメやアイドルは、世界に通用する新しい日本の文化となっています。
大学4年間という限られた時間の中で、全力で歌とダンスに打ち込む「MARUKADO」の姿に、生徒たちは多くの学びを得たようでした。

8月18日から21日にかけて愛媛県松山市で開催された第26回俳句甲子園全国大会に出場し、大健闘をした俳句研究会。
その全国大会で披露された出場作品が、本校校舎2階の吹き抜けスペースのアトリウムに展示されました。
出場句が拡大印刷された紙は、俳句甲子園大会事務局より贈呈されたものです。

この日展示された作品は、以下の5句です。

まち遠き故郷やトマト背の伸びて
静寂にトマトがはち切れてしまふ
ソクラテス無職と知りてハンモック
青空の奥に銀河やハンモック
黄金虫飛び担任の誕生日

展示された句のうち、高校1年の福田理紗さんの句である「 ソクラテス　無職と知りて　ハンモック 」は、以前のNEWS＆TOPICSでもお伝えした通り、全1,400句以上の中から13句しか選ばれない優秀賞に輝きました。

アトリウムを通る生徒たちは、興味津々の表情で、展示された句を立ち止まって鑑賞していました。
ご来校の際は、生徒たちの句を是非ご鑑賞ください。

先週に引き続き、本日も生徒たちの夏の学外活動での活躍を紹介いたします。
本日は、第63回全国中学校水泳競技大会への出場という快挙を成し遂げた、中学3年のK.Eさんにスポットライトを当てていきます。

Kさんは、7月に開催された神奈川県中学校水泳競技大会のリレー競技に、地元のクラブチームのメンバーの一員として出場しました。
結果は、女子4×100mフリーリレーで第2位、女子4×100mメドレーリレーで第1位に輝き、見事全国大会への切符を手にしました。

香川県立総合水泳プールを舞台に、8月17日から19日にかけて行われた全国大会では、女子4×100mフリーリレーのメンバーとして出場。
Kさんは、3泳として泳ぎました。
チームは予選16位で惜しくも決勝は逃しましたが、4:05.28の好タイムを出しました。

小さい頃から通ったスイミングスクールで、水泳の楽しさを知ったと報告に訪れた校長室で語るKさん。
現在でも週6回、スイミングスクールに通い、練習を続けています。
また、本校では、陸上競技部に所属し、週4回の活動にも参加しています。
学業に、部活動に、水泳に、全力で取り組むKさんの頑張りには、気高さを感じます。

洗足学園では、Kさんをはじめ生徒たちのチャレンジを今後も支え、見守って参ります。

この夏、生徒たちは様々な学外活動にチャレンジをしました。
そこで、本日と次回の2回に渡って、生徒たちの夏の活躍をお伝えいたします。

本日は、「Stanford e-Japan Program」を受講し、最終論文審査において優秀賞に選ばれた高校3年F.Rさんが、米国・スタンフォード大学で行われた授賞式に出席した際の様子をレポートします。

昨年9月から今年2月まで、アメリカの教育・宗教、日米関係、第二次世界大戦、二国の文化比較、未来の日米関係などについて学び、オンラインでクラスメイトとのディスカッションや課題に取り組んだFさん。
最終論文では「男女の格差」に関するエッセイを執筆し、その論文が高く評価され、優秀賞に選出されました。

Fさんは、8月5日～9日に渡米し、スタンフォード大学での授賞式に臨みました。
授賞式はSPICE（スタンフォード大学異文化プログラム）主催で開催され、Fさんは「Stanford e-Japan Program」の論文審査で優秀な成績を収めた日本人6名の一人として出席しました。
家族と共に参加した授賞式では、全出席者の前でスピーチを行い、会場からは割れんばかりの拍手を受けました。

報告に訪れた校長室では、授賞式での感想の他に、3度目の挑戦で優秀賞を勝ち得たことや、ネイティブの先生や担任の先生の支えへの感謝の気持ちを語ってくれました。
「将来は国連で働きたい」という夢を持つFさんにとって、世界各国から参加者が集った授賞式での経験は、かけがえのない財産になったようです。

本校では、生徒たちのあくなきチャレンジを全力で応援していきます。
来週月曜日の記事もお楽しみに！

洗足学園では、感性を伸ばすことは学校教育における重要な要素である考えています。
校内には、ミネルヴァ像をはじめとした一流の芸術作品が置かれています。

恵まれた環境の中で生徒たちは音楽と共に美術や書道といった芸術の授業にも励み、素晴らしい作品を制作しています。
正面玄関を入りすぐの吹き抜けスペースであるアトリウムには、美術や書道の授業で生徒たちが制作した作品が定期的に展示されます。
その作品はいずれも力作ぞろいです。

生徒たちは楽しんで取り組み、芸術の素晴らしさを体感するとともに、自らの創造力と感性を伸ばしています。
作品の一つ一つからは、制作した生徒たちの作品にかける思いが伝わってきます。
そして、見る者に新鮮な感動を与えてくれます。

先週、アトリウムには、中学２年生が美術の授業で制作した塑像が展示されました。
テーマは「新怪魚」です。
中学２年生たちは、未知の海の生物をイメージして、塑像を制作しました。
そのバラエティーに富んだ作品からは、生徒たちの無限のイマジネーションが感じられました。
WEB上ではありますが、どうぞ生徒たちの力作をご覧ください。

本校では卒業生の力を是非在校生のために生かしてもらいたいとの思いから、卒業生に補習やMinerva Seminarsでの講座、講演のご協力をいただいています。
本日は、中学3年生のキャリア教育の一貫として行われた、卒業生による講演会の様子をご紹介します。

9月1日（金）、本校卒業生の高田愛美さんを招き、キャリア講演会が開かれました。
高田さんは本校卒業後、大学進学を経て大手IT企業に勤務、ハーバード経営大学院を卒業し、現在はGoogleのニューヨークオフィスで働いていらっしゃいます。
講演では、ハーバード経営大学院での体験を交えながら、中学3年の時期に何を考え、どのように過ごしていけばよいのかを話されました。
「好きなことをとことん追究すること」「失敗を恐れず挑戦すること」を大切にして、学園生活を送っていたと語られました。

自分たちと同じ環境で中高時代を過ごし、かつ現在世界に出て活躍されている先輩の話に、生徒たちは非常に良い刺激を受けたようです。
中学3年は、将来のライフデザインについて考える機会も増えており、生徒からは「今は焦らなくても、日々の努力の先に将来の道が拓けるとわかって安心した。」「やる前から諦めてしまわずに、積極的に行動しようと思った。」などといった感想が寄せられました。

身近な存在である卒業生からのメッセージに、生徒たちはいつもとは少し違う形で、将来のことを考える素晴らしいきっかけをもらったようです。

夏休みに2週間に渡って行われましたイギリス・ケンブリッジでのイギリス語学研修。
先日は1週目の様子をレポートいたしましたが、本日は2週目の様子をお伝えいたします。

この週は午前中にアクティビティ、午後に授業というスケジュールで行われました。
ケンブリッジの魅力の1つは、大学施設が充実していることです。
アクティビティの時間を使い、フィッツウィリアム美術館、動物学博物館、ケンブリッジ民俗博物館、ケンブリッジ大学植物園、ケンブリッジ大学考古学・人類学博物館、ペンブルック・カレッジなどを訪れることができました。

午後の授業は各クラス12名ほどの少人数制で、積極的な発言が求められます。
起業家精神（entrepreneurship）についてのディスカッションやグループワーク、各国の文化を紹介するプレゼンテーションなどを通して、英語の4技能をバランスよく伸ばせました。

週末は、ロンドン観光に出かけました。
土曜日の午前中は、テムズ川沿いの観光名所を巡り、午後はピカデリー・サーカス近辺でショッピング。
ロンドンを満喫できた１日になったようです。
日曜日は大英博物館を見学した後、空港へと向かいました。
「大英博物館に行くのが楽しみでした」という声も多く、世界屈指の歴史的遺物や美術品を直接見学でき、イギリス研修の良い締めくくりとなりました。

参加者の感想を掲載いたします。
是非お読みください。

高校2年　I. N. さん
海外の様々な考えを持つ個性的な人たちと出会うことで、自分がいかに井の中の蛙であったかを思い知らされるとともに、新しい世界を知ることで、自分で考える力、自分の意思を持つ勇気を得ることができました。また、歴史的な建築物や博物館を見て、教養を深めることもできました。現地の人や先生、友達と話す中で、簡単な言い回しや、便利なフレーズなど学校では習わない、普段使いの英語を学ぶこともできました。他にも英語の訛りを知ることができたり、リスニング、スピーキング力の向上にもつながりました。

中学3年　S. K. さん
他国の人とたくさん交流したことで自分の見ていた世界の狭さと、実際の広さに衝撃を受けました。誰もが知っているような国から来ている人や、名前の知らない国から来ている人まで、年齢も人種も母国語も違う様々な人に出会うことが出来ました。それにより、他に行ってみたい国も出来ました。また友達も作れ、充実という言葉では言い表せないほど濃い2週間でした。来たときはとても不安だったはずなのに最後は帰りたくないと連呼するほどでした。本当に本当に楽しかったし、実際に使ったり聞いたりすることでたくさん英語を学べました。一生忘れられない2週間となりました。